https://www.city.osaka.lg.jp/hirano/page/0000681298.html
１年生の総合的な学習の時間（STEP）の学習の一環として、平野区役所政策推進課の方にお越しいただき、「平野区の未来をつくる探究授業」を実施しました。
授業では、平野区の人口、防災、健康に関するデータをもとに、地域の現状や課題について考えました。生徒たちは、データを見る際には、出典を確認すること、年月や場所、単位などの条件をそろえて比較すること、数字の意味や数え方を確認することが大切であると学びました。
また、平野区では人口減少が進む一方で単身高齢者が増えていること、防災面では大和川の氾濫を想定した水害リスクを考える必要があること、健康面では市平均より健康寿命が短い傾向があることなど、地域の課題をデータから読み取りました。
後半には、「平野区将来ビジョン2026–2029」に示された「笑顔あふれる、つながりと活気のまち」という将来像や、「安心安全のまち」「みんなで支えあう福祉と健康のまち」「こどもが元気で育つまち」という施策の方向性について学びました。
さらに、どれほどよいアイデアでも予算や実現可能性を考える必要があることを踏まえ、データをもとに課題を見つけ、その解決策を考えるミニ探究ワークにも取り組みました。
今回の授業を通して、生徒たちは、地域の未来を考えるためには、思いつきだけでなく、データを根拠に課題を捉え、実現可能な提案へとつなげていくことが大切であると学びました。今後のSTEPでは、今回の学びを生かしながら、平野区の未来につながる探究をさらに深めていきます。
【平野区市役所のホームページにも掲載していただきました！】
https://www.city.osaka.lg.jp/hirano/page/0000681298.html
