授業参観

６月２７日(土)の５時間目に１学期の授業参観を行いました。

１学期の授業参観は，担任の先生方による授業です。参観当日は，多くの保護者の方々が学校に来られ，生徒たちも日ごろに増して授業に集中して取り組んでいました。

グループ活動を取り入れた授業やiPadなどのICT機器を活用した授業など各教科の特色を生かした授業が行われていました。

授業参観に引き続き，文化講演会を行いました。

・　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１－１　国語
 　

１－２　数学　　　　　　　　　　　　１－３　英語
　

２－１　理科　　　　　　　　　　　　　２－２　数学
　

２－３　保健体育　　　　　　　　　　　３－１　理科
　

３－２　保健体育　　　　　　　　　　　３－３　国語
　

PTA文化講演会

５時間目の授業参観後，PTA文化講演会を合同教室で行いました。

兵庫県立大学准教授の竹内和雄先生を講師にお招きし，「スマホ時代のリスクとスキル」という演題で，ご講演いただきました。

当日は，保護者の方だけでなく，生徒の皆さんも参加し，講演のテーマでの副題でもある「家庭や学級で語り合う」という雰囲気にぴったりとあてはまるような雰囲気の会場となりました。

竹内先生からは，スマホやケータイにかかわるトラブルの例を具体的にわかりやすく説明していただくだけでなく，さまざまな新しい情報や視点を提示していただきました。

講演の最後に「スマホの問題は心の問題」という言葉があり，高度情報化社会を乗り切るスキルや方法について「家庭や学校で語り合う」よいきっかけとなりました。

梅雨入りと重なり天候が危ぶまれた体育祭ですが，無事６月６日(土)に第69回体育祭を行うことができました。
前日準備の日の天気予報は，午後から雨。そこで，急遽予定を変更し，準備を午前中に行うことにしました。前日準備が終わるころから雨が降り出し，翌日の体育祭を迎えることになりました。
夜半過ぎまでの雨により，グランド状態が悪く，生徒たちが一丸となってグランド整備にあたりました。
開会式が始まったのは，予定より1時間15分ほど遅れ，10時15分となりました。
そこで，午前中の最後の種目の「みんなでジャンプ」を午後に，午後から予定していた「部対抗リレー」と「PTA玉入れ」を割愛することにしました。
　

「100m走・50m走」， ２年生学年種目「因幡の白ウサギ」，「アスレチック走」，１年生団体種目「とんで×9　まわって×4　いけいけ69期」が終わるころには12時を回っていました。その後，「ロングスロー」，「騎馬戦」を行い，12時45分には３年生団体種目「４人４脚」を何とか終えることができました。

昼食後，「みんなでジャンプ」を始めたのは，13時45分になりました。その後，「３人４脚走」，「４×100リレー」，「走力リレー」を実施し，締めくくりは，２・３年生による「ソーラン節」です。
リーダを中心にフォーメーションを組むとともに，みごとな踊りを披露することができました。

体育祭の前日準備での草引き・テントの設置，当日の受付・警備にご協力いただきました保護者の皆様方に，この場を借りて御礼申し上げます。

また，当日，予定が大幅に遅れる中，最後まで観戦いただいた多数の保護者の皆様方に御礼申し上げます。

５月７日(木)の３・４時間目に，全校生徒が体育館アリーナに集まり春季生徒総会を行いました。

次の①～⑤の議題について，承認，審議，話し合いをしました。

　①　2014年度　生徒会会計決算報告・監査報告

　②　2015年度　生徒会会計予算案の審議

　③　生徒会本部・各委員会の本年度活動方針・年間計画

　④　クラス目標の発表

　⑤　話し合い事項　「東北プロジェクトについて」

　2014年度会計決算報告，監査報告，2015年度予算案などについては，質問も出ましたが，無事，承認されました。

　次に，生徒会本部，各委員会から本年度の年間活動が報告されました。各委員会の活動内容について，フロアーから質問が出ましたが，委員長が一つ一つの質問にていねいに回答しいるようすが印象的でした。

　また，各クラスの目標が発表されました。その発表を聞くフロアーの生徒たちには，笑みがこぼれていました。

　最後に，生徒会執行部から，今まで行っていた「東北プロジェクト」の活動を「災害プロジェクト」に改め，幅広く支援活動を行うことについて提案され，フロアーも交えて話し合われました。

　生徒総集会の議長になった３年生，生徒会執行部，各委員会の委員長の皆さん，本当に，お疲れ様でした。

「あかる姫まつり」は、地域の方々に三十歩神社として親しまれてきた「赤留比賣命神社」に奉られている「あかる姫」伝説をもとに、平野郷で毎月開催されている町ぐるみ博物館の開催日に合わせ、地域や商店街、区役所が協働した「地域のまつり」として取り組まれているものです。
古代の衣装を身にまとったあかる姫が平野商店街を練り歩くあかる姫パレードの先導に本校生徒が参加しました。

４月23日(金)の午後から，全校あげてスポーツテスト・発育測定を行いました。

本校で行っている「スポーツテスト」は、文部科学省が新たに示した「新体力テスト」に則って実施しています。

また，「発育測定」は，「身体測定」ともいわれるもので，個々の生徒の成長の記録として学校保健で取り扱われているものです。

当日は，晴天にも恵まれ，生徒たちは，一つ一つのテストや測定に真剣に取り組んでいました。

平成26年度「わがまちのやさしさ発見」レポートで本校の生徒が表彰されましたので報告いたします。

２月２７日の６限，火災対応の防災訓練を実施しました。

今回は，２階理科室で火災が発生し，３階理科室にまで燃え広がるという想定で行いました。
訓練実施の概要と注意点の説明後，火災発生を知らせるベルが鳴り，放送で避難が告げられ，生徒は担任の先生の指示にしたがって，グラウンドへ避難しました。「しゃべらない，おさない，はしらない，もどらない」を原則に，生徒達はこれまでの訓練経験をいかしてスムーズに行動できました。

整列・点呼の後，平野消防署の訓練担当の方からの講話がありました。想像以上に火災発生時の煙は早く広がることや，火災から身を守るポイント，日頃備えておくことなどについてお話しがありました。次に，消火器の使用方法についての説明があり，各学年から代表１名が，実際に消火器を使った訓練を行いました。勢いよく噴射した水の放物線を見た他の生徒たちは，一斉に「すごい！」と声をあげていました。

その後，鈴木校長からの全体講評があり，訓練が無事終了しました。教室へ戻ってからは，さらに「防災は日頃の心構えから」というテーマで事後学習を行いました。

本校では，年３回訓練を実施しています。本年度は５校園合同による防犯訓練，２回目が地震対応の防災訓練，そして今回の火災対応の訓練です。成果と課題を明確にした上で，来年度以降の訓練をより充実したものにしたいと考えております。平野警察署，平野消防署，PTAをはじめ関係者の皆様方，多大なご協力に対して，この場をお借りして御礼申し上げます。

平成26年度「心の輪を広げる体験作文」「障がい者週間のポスター」で本校の生徒が表彰されましたので報告します。

「心の輪を広げる体験作文」・中学生部門受賞者

－－－賞－－－　－氏　名－ －学年－ －－題－－

大阪府・最優秀賞　中野 百花　１年　障がいのある人とない人の壁をなくしたい

堺　市・最優秀賞　渡邉 祐人　３年　最強のコンビ
内閣府・佳作

大阪府・優秀賞　　梅田 綾乃　２年　私の目標

大阪府・優秀賞　　貴島 彩実　３年　考え方

大阪市・優秀賞　　織茂 真白　１年　助け合いの輪

大阪市・優秀賞　　霜村 未玖　３年　今年の夏休み

堺　市・優秀賞　　内海 結月　２年　授産活動を知って

「障がい者週間のポスター」・中学生部門受賞者

－－－賞－－－　－氏　名－ －学年－ －作品－

大阪市・最優秀賞　森田 悠貴　１年　森田悠貴作品001

大阪市・優秀賞　　永野 さくら２年　永野さくら作品002

大阪市・優秀賞　　高島 由季　３年　高島由季作品003

他の作文・作品を確認されたい方は，下のリンク先にアクセスして下さい。
・大阪府のホームページ
・大阪市のホームページ
・堺市のホームページ

本校の総合的学習JOIN(2・3年)・STEP(1年)の発表会を12月6日(土)に行いました。

JOINとは「Jungle Of INspration(感性の森)」の略で，「参加する」という意味もあります。
個人やグループ毎に課題を決め，１年間かけてその課題を追究し，まとめ発表したり，社会で活動したりするものです。
本年度は，２・３年生240名が98グループに別れ，課題を追究し発表してくれました。
保護者の方や友だち，後輩たちが参観するなか，堂々と発表している３年生の姿には感動しました。
これで終わりにするのではなく，これからも自分たちの課題を解決するために，追究する姿勢を持ち続けてほしいと思います。

JOIN発表会点描
 

STEPには「歩み」「足跡」「模範」「段階」などの意味があります。
STEPの目標は，各教科やJOINなどで使える「学び方」や「調べ方」を学ぶことです。STEPは来年のJOINでの活動への橋渡しの役割を果たすとともに，「学び」の基礎を「学ぶ」場であるともいえます。
本年度の１学期は，取材スキルの育成とインタビューやアンケートの作成方法などについて学びました。
２学期は，「いろいろなかかわりを通じて自分や周りの人のことをわかりあおう」をテーマに講師の先生をお迎えし，「新しい視点による障がい理解」のお話を聞いたり，点字のしくみを学び「点字アート」を作ったり，特別支援学校のみんなと交流を進めたりしました。
３学期は，来年度のJOINに向けて，「情報活用やプレゼンテーションスキル」の育成を図っていくことを予定しています。
１年生の生徒たちは，STEP　DAYでの活動や附属特別支援学校との交流などを通じて学んだことについて発表することができました。

STEP発表会点描
 

12月のお忙しい時期にかかわりませず，多く保護者の皆様方のご参観をいただきましたこと感謝いたします。
ありがとうございました。

11月17日(月)の５時間目に授業参観を行いました。

平日の午後にもかかわらず，多くの保護者の方々に参観していただくことができました。

平野五校園共同研究発表会の９日後の参観，また，定期テスト１週間前の参観ということもあり，熱のこもった授業が行われていました。

熱のこもった授業の一コマを紹介します。

国語・「和歌の調べ」　　　　　　　　　　　数学・「正三角形の性質」

理科・「光の世界」　　　　　　　　　　　  英語・「My favorite」